Catálogo Graduado 2021-2022

Especialidad en Currículo y Enseñanza

La misión de la especialidad en Currículo y Enseñanza es desarrollar educadores transformadores con la profundidad intelectual, las competencias de investigación, los conocimientos pedagógicos, la sensibilidad ética y la apertura al cambio. Asimismo, diseñar y proponer alternativas innovadoras que atiendan los problemas de la educación en la sociedad contemporánea. Esta especialidad admite candidatos de una multiplicidad de trasfondos disciplinarios y niveles educativos que aspiren a desarrollar una visión integral de la educación que valore y promueva el diálogo constructivo, la diversidad y la justicia social. Los egresados de este programa pueden desempeñarse como consultores o facilitadores para el diseño, desarrollo, implantación y evaluación de programas de enseñanza en escenarios variados, al igual que investigadores en proyectos educativos.

Metas de la especialidad

  1. Establecer un intercambio diverso de experiencias intelectuales y prácticas entre educadores de distintos trasfondos académicos y niveles educativos que facilite explorar y trascender los límites disciplinarios tradicionales y que promueva una visión transformadora de la educación.
  2. Preparar educadores de alto nivel con los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para diseñar, implantar y evaluar programas y promover el aprendizaje en diversos contextos sociales y educativos.
  3. Desarrollar educadores de alto nivel con una actitud reflexiva, crítica y ética que tomen en consideración los factores históricos, económicos, políticos, sociales, y culturales en el análisis de los currículos y propongan alternativas para atender los problemas contemporáneos.
  4. Fortalecer las habilidades comunicativas profesionales para elaborar propuestas curriculares, investigaciones y otros proyectos relacionados.

Perfil de competencias del Egresado

Los egresados de la especialidad de Currículo y Enseñanza del programa Doctoral en Educación (Ed. D.) demostrarán las siguientes competencias:

Conocimientos

Demostrar conocimiento y comprensión para:

  1. Interpretar los diversos factores que sustentan la evolución histórica, filosófica, psicológica y sociológica en la cual se enmarca el currículo y enseñanza como campo de estudio.
  2. Analizar los factores económicos, sociales, culturales y políticos que inciden en la toma de decisiones en torno a la elaboración de programas educativos en diversos contextos socioculturales.
  3. Comparar las teorías y los diversos enfoques que orientan la investigación de los procesos de la enseñanza, el aprendizaje y la elaboración de currículos.
  4. Analizar las teorías y los enfoques metodológicos que orientan los procesos de evaluación del currículo y la enseñanza en diversos contextos educativos y culturales.

Destrezas

  1. Desarrollar programas educativos que respondan a las necesidades de los estudiantes en el marco de los contextos institucionales, culturales y sociales correspondientes.
  2. Desarrollar modelos de enseñanza que tomen en consideración las investigaciones relacionadas con los modos de conocer y aprender y la diversidad de los educandos.
  3. Desarrollar procesos de evaluación de programas educativos apropiados según los diversos contextos institucionales, educativos, sociales y culturales.
  4. Diseñar investigaciones educativas que adelanten los conocimientos en las áreas relacionadas con el currículo y la enseñanza.

Actitudes

  1. Manifestar disposición para el aprendizaje continuo y amplio con una visión integrada y transdisciplinaria que propicie la construcción de un pensamiento contextuado, globalizado, abierto y reflexivo para el currículo y la enseñanza.
  2. Mostrar apertura a la creatividad, al cambio y a la innovación con particular atención a los cambios sociales, culturales y tecnológicos que conduzcan e incidan en transformaciones de índole educativa y social.
  3. Demostrar una conducta ética que tome en consideración los intereses, problemas y necesidades de todos los sectores de los cuales provienen los participantes en el proceso educativo.
  4. Demostrar una perspectiva crítica y creativa en su acercamiento a prácticas educativas que respondan a la diversidad cultural humana y que promuevan la justicia social.

REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN CURRÍCULO Y ENSEÑANZA

Cursos Medulares
   Fundamentos 6 créditos
   Investigación 9 créditos
Requisitos de Especialidad 18 créditos
Requisitos Operacionales 9 créditos
Requisitos Distributivos Prescritos 6 créditos
Cursos Electivos 3 créditos
Total 51 créditos

Requisitos de la Especialidad en Currículo y Enseñanza - 18 créditos

EDUC 8100Principios Teóricos para el Estudio del Currículo y la Enseñanza

3

EDUC 8103Perspectivas Teóricas Contemporáneas para el Estudio del Currículo y la Enseñanza

3

EDUC 8130Aprendizaje y Enseñanza

3

EDUC 8135desarrollo de Modelos de Enseñanza

3

EDUC 8160Diseños de Evaluación Curricular

3

EDUC 8190Diseño y Construcción de Programas Educativos

3

Distributivos Prescritos en Currículo y Enseñanza - 6 créditos

Los estudiantes seleccionarán dos (2) de los siguientes cursos:

EDUC 8150El Currículo en el Nivel Postsecundario

3

EDUC 8151Cambio e Innovación Curricular

3

EDUC 8152Política Educativa e Implantación Curricular

3

EDUC 8153La Neurociencia Aplicada al Currículo y la Enseñanza

3

EDUC 8154Tecnología, Currículo y Enseñanza

3

Curso Electivo en la Especialidad en Currículo y Enseñanza - 3 créditos

Los estudiantes seleccionarán un (1) curso de nivel doctoral para completar los tres (3) créditos.