Diseño (BA)

El Bachillerato en Artes en Diseño prepara diseñadores humanistas con disposición para la reflexión etnográfica, política, económica y tecnológica. Además, capacita para ser investigadores creativos capaces de vincular las dimensiones socio-ecológicas del diseño como expresiones de identidades resilientes contemporáneas.

Enmarcado en la metodología estratégica del Pensamiento de Diseño o Design Thinking, este programa valora el proceso creativo a partir de la investigación interdisciplinaria, multisectorial y la experimentación multidimensional de medios. Vincula la teoría a la ejecución, potencia el desarrollo de soluciones creativas e innovadoras en comunicación visual, ambiental, productos y servicios.

El estudiante deberá aprobar los cursos requeridos de la concentración y los distributivos prescritos con la calificación mínima de C.

El Recinto Metropolitano está autorizado para ofrecer este Programa.

Metas del Programa:

1. Formar a profesionales multidisciplinarios en diseño centrados en el dominio del conocimiento del diseño, con énfasis en la investigación socio-ecológica multisectorial y cultural, enmarcada en el pensamiento estratégico contemporáneo.
2. Promover la investigación en diseño a partir de la comprensión y aprehensión de los fundamentos del conocimiento teórico y aplicado, para producir conocimiento interdisciplinario en la articulación de propuestas innovadoras.
3. A partir de la cultura humanista, fomentar un sesgo ético, creativo e integrador con el ejercicio colaborativo para la solución de problemas en diseño como expresión de identidad y resiliencia.

Objetivos del Programa:

1. Aplicar el conocimiento del diseño desde una perspectiva multidisciplinaria, comprometida con el análisis metódico de perspectivas contextuales y el pensamiento lateral.
2. Ejercitar un diseño reflexivo, equilibrado, integrador y empático ante los diversos contextos socio-culturales y sectoriales a favor del bienestar social.
3. Estimar el diseño como un proceso cognoscitivo y de estímulo del pensamiento crítico en la identificación, anticipación y atención de necesidades y soluciones.
4. Abstraer, articular y corporizar en formas tangibles, conceptos e ideas.
5. Comprender la naturaleza inherentemente dinámica y multidimensional de los medios y los procesos, y utilizarlos eficazmente en el desarrollo de diseños sustentables.
6. Actuar éticamente en el ejercicio profesional de la disciplina a partir del cultivo de una visión integral, dilatada y sostenible del diseño.

Perfil de las competencias del egresado

El Programa está diseñado para desarrollar competencias que le permitan al estudiante:

Conocimiento

Demostrar conocimiento y comprensión en:

1. el pensamiento de diseño o Design Thinking como metodología de investigación interdisciplinaria y multisectorial en diseño.
2. los principios teóricos, históricos, culturales, geográficos, socioeconómicos y políticos que operan en la formulación de conceptos estéticos y de diseño.
3. la identificación de soluciones socio-ecológicas de diseño, centradas en el usuario.

Destrezas

1. Investigar, abstraer y conceptualizar a partir de problemas de diseño previo a la exploración formal, material y técnica.
2. Manipular de forma multidimensional y efectiva los medios en la transmisión de ideas y procesos valorativos.
3. Articular soluciones creativas e innovadoras en proyectos que anticipen, visibilicen y adelanten expresiones en diseño de comunicación visual, ambiental, de productos y servicios.

Actitudes

1. Integrar reflexiones humanísticas al trazado identitario y resiliente del diseño contemporáneo.
2. Valorar la perspectiva ético, creativo, colaborativo, multidisciplinario y multisectorial en la resolución de problemas de diseño socio-ecológicos.

REQUISITOS ACADÉMICOS DEL BACHILLERATO EN ARTES EN DISEÑO

Requisitos de Educación General	48 créditos
Requisitos de Concentración	54 créditos
Requisitos Distributivos Prescritos	14 créditos
Cursos Electivos	3 créditos
Total	120 créditos

Requisitos de Educación General - 48 créditos

Se requieren cuarenta y ocho (48) créditos según se explica en la sección Requisitos de Educación General para Bachilleratos.

Requisitos de Concentración - 54 créditos

DSGN 1001	Dibujo Creativo I: Natural y Figura	2
DSGN 1002	Dibujo Creativo II: Ilustración	2
DSGN 1003	Dibujo Técnico	2
DSGN 1011	Pensamiento de Diseño (design Thinking): Metodología y Gestión para la Innovación	2
DSGN 1012	Diseño Universal: Antropometría y Ergonomía	2
DSGN 1013	Diseño, Cultura y Sitio	2
DSGN 1100	Fundamentos I: Luz, Color y Texturas	3
DSGN 1200	Fundamentos II: Forma y Espacio en la Visualización y Construcción de Imágenes 3D	3
DSGN 1300	Fundamentos III: Imagen, Sonido y Tiempo en la Visualización y Construcción de Imágenes en 4D	3
DSGN 2003	Historia, Teoría y Crítica del Diseño I	3
DSGN 2004	Historia, Teoría y Crítica del Diseño II	3
DSGN 2100	Seminario Interdisciplinario de Diseño I	3
DSGN 2110	Laboratorio Interdisciplinario de Diseño I	1
DSGN 2200	Seminario Interdisciplinario de Diseño II	3
DSGN 2210	Laboratorio Interdisciplinario de Diseño II	1
DSGN 2300	Seminario Interdisciplinario de Diseño III	3
DSGN 2310	Laboratorio Interdisciplinario de Diseño III	1
DSGN 4901	Investigación de Grado en Diseño I	4
DSGN 4902	Investigación de Grado en Diseño II	4
DSGN 4915	Diseño de Portafolio	4
ARTS 2403	Historia del Arte	3

DSGN 4901: Capstone I

DSGN 4902: Capstone II

Requisitos Distributivos Prescritos - 15 créditos

Seleccionar 15 créditos entre los siguientes:

DSGN 3011	Diseño, Sociedad, Mercado y Marcas (Branding)	3
DSGN 3021	Diseño, Fotografía y Vídeo en el Arte y la Publicidad	3
DSGN 3031	Ilustración Creativa para Publicidad y Medios	3
DSGN 3041	Diseño Ux: Interactividad en la Web, Aplicaciones y Videojuegos	3
DSGN 3111	Diseño Habitable: Producción de Espacios y Muebles	3
DSGN 3121	Diseño Sustentable: Paisaje Urbano Contemporáneo	3
DSGN 3131	Moda Experimental Contemporánea (Wearable design)	3
DSGN 3211	Diseño en la Cerámica Contemporánea	3
DSGN 3212	Diseño Experimental en la Cerámica	3