Especialidad en Educación sobre el Trastorno del Espectro Autista (MA)

La Maestría en Artes en Educación sobre el Trastorno del Espectro Autista está diseñado para preparar profesionales competentes con las destrezas necesarias para usar nuevos conocimientos y habilidades en el diagnóstico psicopedagógico, manejo e intervenciones apropiadas para estudiantes con el trastorno del espectro autista. Formar profesionales con conocimiento y sensibilidad para la educación de estudiantes con TEA, además, desarrollar conocimiento en tecnología y su aplicación.

El Recinto de San Germán está autorizado para ofrecer este programa.

Perfil de las Competencias del Egresado

El Programa está diseñado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:

Conocimiento

Demostrar conocimiento y comprensión de:

1. los fundamentos teóricos del Autismo, así como las distintas teorías explicativas del mismo.

2. el Trastorno del Espectro Autista (TEA) según el DSMV vigente.

3. las necesidades educativas especiales de los niños/as con Trastorno del Espectro Autista.

4. las necesidades de las familias de personas con TEA.

5. las áreas de desarrollo social, lenguaje, cognoscitivo, entre otros, en la evaluación psicopedagógica del estudiante con TEA.

6. la intervención psicoeducativa para los estudiantes con TEA.

7. la intervención educativa, así como dominar los métodos: TEACCH, ABA, MIIA, LINKS, STAR, DIR, PECS, PRT, EIBI, PBS, HANEN, SCERT, Denver, LEAP, entre otros.

8. la asistencia tecnología apropiada para la intervención y mejor funcionamiento de estudiantes con TEA.

9. la adaptación de destrezas de enseñanza para estudiantes con TEA.

10. la evaluación y diagnóstico pedagógico sobre estudiantes con TEA.

Destrezas

1. Evaluar y diagnosticar psicopedagógicamente estudiantes con TEA.

2. Usar los distintos modelos de intervención en el TEA.

3. Diseñar planes de intervención a estudiantes con el TEA.

4. Usar las competencias de diagnóstico psicopedagógico, manejo e intervenciones apropiadas y tratamiento de estudiantes con el TEA.

5. Usar la asistencia tecnológica.

Actitudes

1. Valorar el rol profesional con responsabilidad y compromiso.

2. Reconocer y valorar la familia, los servicios educativos, legales y de salud que se le ofrecen a los estudiantes con el trastorno del espectro autista.

3. Valorar los principios éticos y legales implicados en la intervención a los estudiantes con el trastorno del espectro autista.

4. Demostrar responsabilidad y compromiso con el desarrollo personal, profesional y trabajo en equipo.

Requisitos de admisión

Para ser admitido, el estudiante debe:

1. Poseer un bachillerato de una institución de educación superior reconocida y acreditada.

2. Un curso de estadísticas

3. Los estudiantes que no posean una especialidad en educación deberán tomar un curso de Introducción a la Educación Especial

4. Cumplir con todas las normas generales de admisión establecidas en el Catálogo Graduado de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, versión electrónica.

Certificación del Personal Docente de Puerto Rico

El estudiante interesado en obtener la certificación del personal docente para ejercer en Puerto Rico deberá cumplir con los requisitos vigentes del Departamento de Educación del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.

Requisitos de progreso académico

Los requisitos de progreso académico para la Maestría en Artes en Educación sobre el Trastorno del Espectro Autista propuesto son los siguientes:

1. Cumplir con todas las normas de progreso académico establecidas en el Catálogo Graduado.

2.  Aprobar todos los cursos con una calificación mínima de B.

Requisitos de graduación

Además de cumplir con todos los requisitos de graduación establecidos en el Catálogo Graduado, el aspirante a la Maestría en Artes en Educación sobre el Trastorno del Espectro Autista, a través del programa de un año deberá:

1. Ser estudiante regular.

2. Obtener un índice académico de 3.00 o más.

3. Haber completado todos los cursos requeridos en el Programa de Estudio, según establecido en el Catálogo Graduado de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.

REQUISITOS DE LA MAESTRÍA EN ARTES EN EDUCACIÓN SOBRE EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Requisitos de Fundamentos de Educación	9 créditos
Requisitos Medulares	21 créditos
Requisitos Distributivos Prescritos	6 créditos
Requisito Operacional	3 créditos
Total	39 créditos

Requisitos de Fundamentos de Educación - 9 créditos

EDUC 5111	Investigación Educativa I	3
EDUC 6220	Procesos del Desarrollo y la Diversidad Humana	3
EDUC 6058	Fundamentos Jurídicos de la Educación	3

Requisitos Medulares - 21 créditos

EDUC 6090	Estudiantes con Autismo	3
EDUC 6091	Aspectos Psicosociales y Neurofisiológicos de Estudiantes con TEA	3
EDUC 6092	Métodos de Comunicación Multisensorial y Multimodal Para Estudiantes con TEA	3
EDUC 6093	Manejo de Conducta e Intervenciones para Estudiantes con TEA	3
EDUC 6094	Currículo y Metodologías Educativas para Estudiantes con TEA	3
EDUC 6095	Adaptación Curricular de las Destrezas de Enseñanza para el Estudiante con TEA	3
EDUC 6096	Evaluación psicopedagógica para los estudiantes con TEA	3

Requisitos Operacional - 3 créditos

EDUC 697_

Seminario Integrador en Educación sobre el Trastorno del Espectro Autista

3

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 créditos

Seleccionar dos (2) cursos entre los siguientes:

EDUC 6066	Asistencia Tecnológica en la Enseñanza de Estudiantes Excepcionales	3
EDUC 6143	Procesos de Transición y Empleo en Educación Especial y Rehabilitación Vocacional	3
EDUC 6300	Estrategias, Métodos y Técnicas para la Enseñanza de Lectura y Escritura a la Población Excepcional	3
EDUC 6320	Estrategias, Métodos y Técnicas para la Enseñanza de las Matemáticas para la Población Excepcional	3
EDUC 6380	Administración de Programas de Educación Especial	3
EDUC 6910	Práctica Docente**	3

**Aplica solamente a estudiantes que no tienen aprobada una Práctica Docente en Educación Especial.