Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativo (MA)

La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativo contribuye a desarrollar gerentes educativos y líderes que demuestren dominio para la solución de problemas inherentes al ambiente profesional contemporáneo en los diferentes niveles de enseñanza. Está orientada hacia el estudio de fundamentos teóricos, la utilización y promoción de la investigación científica, la integración de la tecnología a la práctica, la aplicación de los más altos principios éticos de la profesión y la participación en experiencias prácticas en diferentes escenarios.

Los recintos de Aguadilla, Arecibo, Metropolitano y San Germán están autorizados para ofrecer esta especialidad. Además, el Recinto de Arecibo está autorizado para ofrecerlo en la modalidad de educación a distancia.

Visión del programa

Formar líderes en el campo de la educación que demuestren compromiso con el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.

Misión del programa

El desarrollo de la gerencia y el liderazgo educativo con énfasis en el respeto de los derechos fundamentales de la comunidad educativa, la diversidad de niveles de enseñanza-aprendizaje y su aplicación en variedad de contextos sociales.

Metas del programa

1. Desarrollar líderes que actúen eficiente y eficazmente en organizaciones educativas comprometidas con la verdad, el aprecio de los derechos humanos, la justicia social, la tolerancia, el estímulo al pensamiento crítico y creativo en un ambiente organizacional enmarcado en el liderazgo educativo.

2. Preparar líderes educativos con competencias profesionales sólidas para desempeñarse efectivamente en escenarios educativos diversos y globalizados; quienes analicen crítica y creativamente las necesidades de la comunidad, con el fin de tomar decisiones que resuelvan problemas educativos, con un alto sentido de responsabilidad social, profesional, ética y moral.

3. Preparar líderes educativos, empáticos y sensibles, capaces de manejar los procesos de investigación, creación y difusión del conocimiento, que propicien y participen en el desarrollo de innovaciones, que atiendan de manera efectiva y eficiente los asuntos más complejos de la práctica gerencial y que promuevan el compromiso por el aprendizaje continuo y el desarrollo profesional.

Objetivos del programa

1. Promover la toma de decisiones gerenciales basadas en el conocimiento de los valores, las mejores prácticas y las teorías que enmarcan la gerencia y la administración de las organizaciones educativas.

2. Fomentar la aplicación de los conocimientos teóricos en torno al comportamiento individual y organizacional en la gerencia de organizaciones educativas.

3. Proveer los conocimientos de los conceptos ético-jurídicos para su aplicación en la gerencia de organizaciones educativas.

4. Desarrollar la evaluación crítica de los problemas y tendencias actuales que influyen en el liderazgo, la gerencia y los principios generales de supervisión docente.

5. Exponer a los estudiantes a la planificación de programas educativos a base de los nuevos desarrollos teóricos en torno al currículo, la evaluación y el assessment, la tecnología y otras prácticas educativas para un nuevo mundo globalizado.

6. Promover la participación de los sectores que representan personas con diversidad funcional en la comunidad escolar, e integrarlos a la gestión educativa de la organización a partir de los fundamentos esenciales de las teorías de la gerencia y el liderazgo.

7. Apoyar la integración de la investigación como recurso indispensable para la comprensión de los fenómenos que se desarrollan a diario en los ambientes escolares.

8. Promover el uso efectivo de estrategias de adiestramiento y capacitación de todos los componentes de la comunidad escolar para beneficio de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
   

Perfil de Competencias del Egresado

El Programa está diseñado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:

Conocimientos

1.  Identificar estrategias efectivas que promuevan valores éticos y morales en la sana gerencia de los asuntos y recursos fiscales en el escenario educativo.

2. Conocer el desarrollo y la evolución de las teorías y modelos que explican el impacto de la conducta individual, interpersonal y grupal en el contexto de la gerencia de las organizaciones educativas.

3. Aplicar los principios ético-jurídicos de la gerencia educativa considerando las normas y cambios sociales, las leyes, las reglas, los  reglamentos y la jurisprudencia que afecten el escenario educativo. 

Destrezas

1. Diseñar planes y estrategias fundamentados en el liderazgo educativo (principalship) que promuevan el mejoramiento continuo de la organización educativa y que contribuyan al desarrollo profesional del personal docente y no docente.

2. Desarrollar ambientes de colaboración que contribuyan al estudio de diversos modelos de diseño y desarrollo curricular, y al proceso de assessment para su aplicación en comunidades de aprendizaje mediante la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs).

3. Implantar ambientes educativos que promuevan la inclusión y atención de la diversidad funcional inherentes a la educación especial, de acuerdo con los principios, teorías y prácticas administrativas en las que se enmarcan la gerencia y el liderazgo escolar.

Actitudes

1. Reconocer los valores éticos y morales relacionados con el uso de las TIC’s, los métodos, y estrategias para investigar científicamente los problemas inherentes a la gerencia y el liderazgo en escenarios educativos.

2. Valorar el capital humano y social de la organización educativa como elemento fundamental para el logro de la filosofía, la visión, las metas y los objetivos educativos institucionales.

Requisitos de Admisión

Además de satisfacer los requisitos de admisión a programas de maestría de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, el candidato debe cumplir con el siguiente requisito:

1. Tener un índice académico mínimo de 3.00 en los últimos 60 créditos de trabajo académico. 

Nota sobre Certificación Gerencial

Los estudiantes interesados en obtener una certificación en el área gerencial del Departamento de Educación de Puerto Rico deberán cumplir con los requisitos vigentes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Los interesados en obtener la licencia de otras jurisdicciones deberán cumplir con los requisitos correspondientes al lugar.

REQUISITOS DE LA MAESTRÍA EN ARTES EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVOS

Requisitos de Fundamentos	6 créditos
Requisitos de Especialidad	24 créditos
Total	30 créditos

Requisitos de Fundamentos - 6 créditos

EDUC 6931	Proyecto de Investigación o Aplicación en el Área de Especialidad I	3
EDUC 6058	Fundamentos Jurídicos de la Educación	3

Requisitos de la Especialidad - 24 créditos

EDUC 6000	Gerencia de Recursos Humanos y Relaciones laborales en Escenarios Educativos	3
EDUC 6001	Gerencia Fiscal	3
EDUC 6013	Conducta Organizacional en Instituciones Educativas	3
EDUC 6046	Desarrollo de Currículo	3
EDUC 6079	Liderazgo Docente	3
EDUC 6380	Administración de Programas de Educación Especial	3
EDUC 6915	Práctica en Gerencia y Liderazgo Educativo	3

Requisitos para completar el grado

EDUC 697D

Seminario Integrador

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